IMPALA Informal Mobile Podcasting and Learning Adaptation
From Portugal
Utilização Pedagógica do Podcast
Nesta fase inicial, o projecto integra dois estudos, sendo um no ensino profissional e Recorrente e outro no ensino secundário, nas disciplinas de Português e Francês.
Utilizou-se o portal Podomatic para se disponibilizar os podcasts.
1. Ensino Profissional e Ensino Recorrente
Disciplina: Português
Conceberam-se podcasts sobre Literatura Portuguesa que foram sendo disponibilizados de Janeiro até Junho de 2006. Os sites intitulam-se: “Em Discurso Directo I e II” .
O objectivo foi ajudar os alunos com dificuldades de aprendizagem, os alunos do ensino nocturno e os alunos que por razões várias não vão à escola, a acompanhar os conteúdos curriculares da disciplina de Português. No entanto, todos os outros alunos usufruem dele.
Amostra: N=35
2. Ensino Secundário
Disciplina: Francês
O podcast “Correspondance Scolaire – Belgique/Portugal” teve como objectivo criar um espaço de partilha de conteúdos e de produção de ficheiros áudio e vídeo entre alunos portugueses e alunos de uma turma belga, integrado no projecto europeu “Correspondance Scolaire”.
http://linade.podomatic.com , http://discursodirecto.podomatic.com
#
